方鈺茹將報告書遞給他，然后以口述的形式將如何策劃，怎樣實施、推廣的詳細(xì)步驟及思路等跟程良琛逐項講解。
她講得認(rèn)真，程良琛也聽得認(rèn)真，時不時翻下手中的材料。
不知不覺便過了下班時間，大樓陸續(xù)滅燈，變得空曠安靜，兩人不覺得有什么，他們對待工作一向如此。
當(dāng)方鈺茹要講最后一項時，頭頂燈光突然熄滅，視野大暗，方鈺茹身T僵y。
程良琛快速來到她身邊，手臂圈住她的腰肢：“別怕，我問問是怎么回事?！?br>
方鈺茹點頭，恩了聲。
…程良琛收了手機(jī)，原來是片區(qū)電纜故障，臨時停電。
方鈺茹一心想著工作，提議道：“不如我們拿材料回去說?！?br>
程良琛聞言愣住，這周他已經(jīng)去過兩次金豐園了…沉Y片刻，他說好。
21點12分，兩人回到金豐園，房子沒人，程朗放學(xué)就被程老爺子派人接走了，保姆也被方鈺茹放了幾天假。
書房有白板，兩人直接去了書房，迅速投入工作狀態(tài)。
方鈺茹拿著黑筆在白板上書寫大框及重點，程良琛找來一把椅子坐下，覺得有問題就提出，方鈺茹再有針對X地講，有時她能說服程良琛，有時則不能。
當(dāng)程良琛給出更完善的意見時，方鈺茹便改正。
匯報接近尾聲，程良琛放松身T靠著椅背，注意力漸漸被另一處x1引。
方鈺茹穿著職業(yè)套裝，白上衣加包T裙，拿筆在白板上寫字，因高抬手臂導(dǎo)致衣服繃緊，上衣略寬松倒還好說，下身包T裙本就是貼身款，當(dāng)下便緊貼于T上，清晰地顯出內(nèi)K邊沿。
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