上了一節無(wú)聊的數學(xué)課，下一節是大家都很期盼的T育課。
本來(lái)對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，T育老師是T弱多病的象征，永遠不會(huì )出席，經(jīng)常生病。
但江恒上的是私立學(xué)校，提倡的是真的全面發(fā)展，而不是只喊喊口號。
所以每周有三節T育課的時(shí)間，可以讓學(xué)生去運動(dòng)一下，放松放松。
強制要求，所有學(xué)生必須參加，誰(shuí)也不能留在教室偷偷學(xué)習。
下課后，熊小小遞過(guò)來(lái)一包薯片：“江恒，你快吃吧，又餓了一節課，下節是T育課，吃點(diǎn)東西，不然等下要沒(méi)力氣低血糖的?！?br>
“嗯，好，謝謝小小?！苯憬舆^(guò)薯片，撕開(kāi)吃了起來(lái)。
“呦，小小，我也餓了，有沒(méi)有我的薯片啊，就給江恒吃??？！”
江恒的Si黨白仁跑了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)調侃。
熊小小臉sE微紅，有些手足無(wú)措。
按理說(shuō)，平時(shí)白仁這種調侃她聽(tīng)多了，已經(jīng)有了免疫力。
但這次不同啊，之前她跟江恒，就是普通的同學(xué)關(guān)系，現在，他們做了那么親密的事情，怎么還能像之前一樣對待呢！
“啊……白仁……我這還有一袋鍋巴……你要吃嗎？”熊小小又逃出來(lái)一袋零食。
“別給他！”
江恒一把搶過(guò)，塞回到熊小小的桌子里，瞟了白仁一眼：“想吃自己買(mǎi)去！”
白仁有些狐疑的看了看江恒，又看了看熊小?。骸安粚?，你們兩個(gè)人今天不對勁?！?br>
熊小小聽(tīng)了這話(huà)，眼睛都不知道該放哪了，一副做賊心虛的模樣。
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