“大概是，培養將才與政才的……一個(gè)大學(xué)塾?！?br>
“可行?！辟Z周只稍稍思索，立即點(diǎn)頭。
事實(shí)上，如小狗福正在念的學(xué)塾，便已經(jīng)有了軍校的輪廓，從孩子抓起沒(méi)錯，但不管怎樣，蜀州不受世家所喜，人才凋零確是當頭大事。
文武之考，先前不久才開(kāi)試。若是倉促再開(kāi)，意義并不大。至于古人舉孝廉的方式，徐牧并不喜歡。玩來(lái)玩去，這原先都是世家門(mén)閥，留下來(lái)的手段。
他欲效仿后世，建立一個(gè)類(lèi)似軍校的組織，親自選拔人才，教予兵法和政略。憑著(zhù)賈周和東方敬，再加上他自己，算是不錯的師授資源。
如兵法政略，古人敝帚自珍，多是家族相傳。當然，也偶有大賢會(huì )收徒子，傾囊相授。但總的說(shuō)，天下三十州的名師大家，極少會(huì )將這些東西，傳給外人。
蜀州守成有余，進(jìn)取不足。除非是說(shuō)，他的敵人們，都會(huì )客客氣氣地等著(zhù)他，等著(zhù)他積糧鑄器。
這沒(méi)可能的。
天下大勢，若往小了說(shuō)，便如白云蒼狗，僅轉瞬之間，便會(huì )變成另一副模樣。
計劃，永遠及不上變化。
徐牧抬起頭，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是慎重。
“最先的一批將官，以戰功卓?jì)?yōu)者為先。另外，諸位也可舉薦，有大才者，本王也會(huì )破格?！?br>
蜀州人才凋零，天下間又戰事迭起，即便是臨陣磨槍?zhuān)邕@樣的布置，徐牧也要做。
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