國二生班級(jí)坐落在這座國中校區(qū)某大樓的二樓，隨著鐘聲響起，學(xué)生們紛紛走進(jìn)教室，俞好荷抱著從教務(wù)處領(lǐng)來的課堂日志，如往常開啟學(xué)生們一天的讀書日，過幾秒鐘，鄭百年跟著班級(jí)導(dǎo)師踏入教室，手里抱著老師準(zhǔn)備發(fā)給大家的參考書。
升上國中的鄭百年、俞好荷，彷佛上天眷顧一般，又被分在了同一班，因?yàn)槊值年P(guān)系，班上再度重演了國小時(shí)兩人曾經(jīng)歷與名字有關(guān)的風(fēng)波與嘲笑，不過班上有部分人是兩人國小時(shí)就同班過的同學(xué)，對(duì)兩人的名字已見怪不怪，加上兩人在小學(xué)畢業(yè)前曾被當(dāng)時(shí)的導(dǎo)師林汕開導(dǎo)過，對(duì)國中入學(xué)後所經(jīng)歷到的嘲笑能夠很快釋懷，以致因名字而起的動(dòng)蕩沒多久就過去了，再者漸漸不少同學(xué)知道俞好荷在視力上的問題，對(duì)於兩人一起上下學(xué)的舉動(dòng)也就不覺得有什麼值得好奇。
「孩子們，待會(huì)百年幫忙發(fā)下去的參考書是你們升國三開始準(zhǔn)備學(xué)測時(shí)會(huì)用到的，這是集老師多年JiNg華的參考書，不準(zhǔn)外流??！」
班導(dǎo)師邊說，鄭百年一邊動(dòng)作，他順著老師交代一本一本發(fā)下去，發(fā)到俞好荷手上的這本，長得跟其他人的好像有些許不一樣。
「老師給你的這本字T有放大，你會(huì)b較好看?！灌嵃倌暝谟岷煤啥呅÷曊f著，口里輕微呼出的熱氣，輕輕的打在她耳垂上，有些癢癢的，不知是鄭百年的溫柔語氣，還是他撓動(dòng)心旋的輕微熱氣，望著他放下書本的側(cè)臉，俞好荷頭一次覺得，這男孩…有點(diǎn)帥。
「好荷…好荷…」
坐在俞好荷隔壁位、也幸運(yùn)跟俞好荷同班的同學(xué)兼好友王郁瑢，看著鄭百年在她耳邊嘀咕了幾秒鐘，便好奇湊過去想知道，叫了俞好荷好幾聲。
終於回神的俞好荷趕緊拉回慌亂的思緒，轉(zhuǎn)過頭回應(yīng)好友的叫喚。
「我是說，鄭百年跟你說什麼？」
由於是上課時(shí)間，王郁瑢刻意壓低聲音詢問。
「喔…他說這本字T有放大啦！」俞好荷也壓低聲音回應(yīng)。
兩人交頭接耳的說話聲被講臺(tái)前的班導(dǎo)師注意到。
「g什麼，g什麼，上課期間說什麼悄悄話，要聊天留到下課??！」
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