今天教授的是理化課。跟其他科目b起來(lái)，這算是阿閔較感興趣的。每一次的月考，即使牧童們寫(xiě)的是b前段班所寫(xiě)的A卷還要簡(jiǎn)單很多的B卷，但在全班平均不到30分的情形下，阿閔往往可以拿到接近及格的超高水準??？，這使得少年此刻信心滿(mǎn)滿(mǎn)，彷佛身懷什麼寶物似的，一抓住機會(huì )就要炫耀一番，特別是在馬尾的坐在身旁的今晚。
「原來(lái)感興趣跟聽(tīng)得懂是兩回事??！」中間下課休息時(shí)，阿閔自言自語(yǔ)地嘟喃著(zhù)。
一節課下來(lái)，阿閔雖不致於鴨子聽(tīng)雷，但總覺(jué)得腦袋里東一塊、西一塊地湊不出一個(gè)完整的東西來(lái)，這使得他沮喪極了。
於是少年開(kāi)始祈禱一件事千萬(wàn)、千萬(wàn)不要發(fā)生。然而，此時(shí)莫非法則發(fā)生作用了。
當一片沾著(zhù)果醬的吐司從叉子上滑落時(shí)，人們往往都會(huì )希望接觸地毯的那一面不要是沾有果醬的，但莫非法則顯示──必定事與愿違。這是阿閔從教理化的男人口中所聽(tīng)到的奇特理論。
所以──
「同學(xué)，我可不可以請教你這題？」這是天使的聲音，同時(shí)也是魔鬼的聲音。
「呃～～這……」少年的五官像小籠包上的紋路皺成了一團。
「你是不是要想一下??？」這回確定是天使的聲音沒(méi)錯，因此少年連連點(diǎn)頭。
上第二節課時(shí)，阿閔特別注意那一題差不多的類(lèi)似題，專(zhuān)注的結果有了回報，他覺(jué)得腦海中的什麼快要連在一起了，就只差一點(diǎn)點(diǎn)……
媽的！算了！搬救兵吧！遠親不如近鄰哪！
「喂！胖子！該是守望相助的時(shí)候了?！拱㈤h一邊把寫(xiě)好問(wèn)題的字條捏在手里，一邊用手肘頂了頂右手邊的大朋友。
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀