「老師?！乖炅智昧碎T。
「都用好了？」我把筆記本闔起。
「是的，實驗桌、辦公桌，全都盤點收拾好了?！顾f給我一張A4紙。
嗯，看來還得多訓練。
雖然只是簡單的盤點，但從小地方就可以看出一個人的統(tǒng)整能力——紙上只有她潦草地用手寫著一些器材及文件名稱，并不詳細、也沒有經(jīng)過統(tǒng)整，看起來頗為粗糙，也完全不具有參考價值。
不過沒關(guān)系，我們有兩年的時間。
「好，那我們來討論你的研究計畫吧?！刮覍⒛菑埣垟[到一旁。
「這是我覺得可行的計畫。」我將筆記本遞給她。
她接了過去，看沒幾秒，就皺起眉。
「我想，以我的專業(yè)，加上你對儀器分析的興趣，我覺得我們可以來分離天然物?！刮覜]有理會她一臉問號臉，「或許也可以加點半合成，做更多成分上的衍伸?！?br>
「什麼是半合成？」她猶豫地開口。
「就是把我們從天然物分離得到的成分，進一步以化學合成的方式，來得到另一種化合物。」我邊說邊想起了吳秉男。
細讀了他發(fā)表過的幾篇研究文獻，發(fā)現(xiàn)他除了天然物分離之外，最擅長的，就是半合成。
他就是靠著半合成得到許多新化物，而這些新化物，大部分在動物實驗都取得相當顯著的效果，未來甚至不排除可以應(yīng)用在人T的疾病治療上，因此才能登上Nature雜志——既然如此，我何不也這麼做？
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