教主則是有些錯(cuò)愕，“居然是RB?！?br>
“RB可不是那么好寫(xiě)的，小心畫(huà)虎不成反類(lèi)犬?！背＠诘谋砬橛行┕之?。
陳淑儀想也沒(méi)想，直接開(kāi)口支持，“我相信何老師的才能?！?br>
常磊有些尷尬地撇了撇嘴。
他看向錄音棚外面的大屏幕，而后聲音譏諷地說(shuō)道：“作詞作曲都是一個(gè)人，真不知道這個(gè)組合的第二個(gè)人是干什么的，這樣也算唱作人嗎？”
“要是這樣的話(huà)，是不是任何一個(gè)唱作人都可以用這種一拖一的形式，帶一個(gè)行外人來(lái)參賽?！?br>
常磊的這話(huà)不止是埋汰了何言風(fēng)和阿依慕的“西江月組合”，也無(wú)形中把“淑女組合”給帶了進(jìn)去。
因?yàn)樵谒齻兊慕M合里面，負(fù)責(zé)創(chuàng)作的人主要是岳淑美，而陳淑儀更多則是配合做做輔助工作。
實(shí)際上她們的組合很像何言風(fēng)和阿依慕，都是一個(gè)長(zhǎng)于創(chuàng)作一個(gè)善于演唱。
所以聽(tīng)了常磊冷嘲熱諷的話(huà)之后，兩人的心情都是極為不爽的，陳淑儀更是毫不客氣地回懟道：“我覺(jué)得，這點(diǎn)，就不需要常磊老師擔(dān)心了，既然我們能來(lái)參賽，肯定是咨詢(xún)過(guò)節(jié)目組的，如果違反規(guī)則，我們也無(wú)法出現(xiàn)在這里?！?br>
“我覺(jué)得，常磊老師只是有些好奇而已?！笨吹浆F(xiàn)場(chǎng)氣氛變得有些緊張，葛錚開(kāi)口解釋了一下，圓了一下場(chǎng)，“既然是以組合的形式來(lái)參賽的，那么，我相信，只要整個(gè)組合具備唱作人的資質(zhì)，應(yīng)該就可以了，至于要求組合里的每位成員都是唱作人，這顯然是不太現(xiàn)實(shí)的，也是沒(méi)有必要的?！?br>
葛錚說(shuō)了一句公道話(huà)，稍微替常磊回轉(zhuǎn)了一下。
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