女生哈哈大笑起來(lái)，用胳膊肘捅了一下身邊那人：“喂，小林沒(méi)寫(xiě)，你快把作業(yè)借他抄??！”
“別鬧啦，我做的也不一定對……”那人顯然是喜歡林行雁的，被女生一打趣，整張臉都紅了。
林行雁則急忙從包里拿出筆記本電腦，登上課程平臺一看，這節課果然有個(gè)小作業(yè)，且截止時(shí)間就到上課為止。他又看了看電腦右下角的時(shí)間，距離上課只剩不到十分鐘。
坐在林行雁旁邊的室友看著(zhù)他那張傻掉的臉，笑得眼淚都快掉出來(lái)了，而在第六排，也有一個(gè)沒(méi)做作業(yè)的蠢蛋，求爺爺告奶奶地找人借他作業(yè)抄。
室友對林行雁道：“哎，想不想要爸爸的大作業(yè)？叫一聲爸爸，爸爸給你抄！”
“誰(shuí)要抄你的，抄了也不及格?！绷中醒惴藗€(gè)白眼，而后對著(zhù)第一排的杜陵秋道：“學(xué)霸，借我抄一下唄！”
話(huà)音落下，不僅是坐在他身邊的室友不笑了，坐在他前排的那個(gè)女生也不笑了，他們用看神經(jīng)病一樣的眼神看著(zhù)林行雁。
“哎，小林，那可是學(xué)霸，怎么可能……”
話(huà)未說(shuō)完，就見(jiàn)林行雁放在桌上的手機亮了一下，是學(xué)霸直接把作業(yè)的電子版用微信傳給了他。
“多謝了，學(xué)霸！”林行雁說(shuō)完，嘚瑟地咧嘴一笑。
也幸虧他長(cháng)得夠帥，眉眼彎彎，嘴角上翹，做出這個(gè)表情竟然不欠打，反而有種風(fēng)流的意味。
林行雁一邊想著(zhù)跟學(xué)霸處好關(guān)系的好處可真多，一邊緊趕慢趕在截止時(shí)間前把作業(yè)提交了。
他剛按下提交按鈕，老師走進(jìn)來(lái)，外面上課鈴也響了。
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