事實(shí)上【弒序詩(shī)人】的席位本該如此。如果是沒(méi)有任何不受控制的詭異變化，我反倒會(huì)懷疑自己是不是收錯(cuò)了學(xué)生?！?br>
甄澄看了眼身前的桌案，摸摸嘆了口氣。
不得不說(shuō)，雖然這種古樸書(shū)卷氣與先鋒藝術(shù)的結(jié)合十分乖離，但它們恰恰同時(shí)是甄澄自身兩重特性的體現(xiàn)。
換句話說(shuō)，書(shū)山之巔，創(chuàng)意為峰，她自己并不討厭這種看起來(lái)十分別扭的審美形態(tài)。
“那么下課之前，我最后再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)班規(guī)?！鼻|說(shuō)著伸手朝上虛點(diǎn)。
順著曲蕓所指望過(guò)去，甄澄這才注意到講臺(tái)墻面高處一行中文大字——世上無(wú)善惡。
先前她自從被曲蕓帶著傳送進(jìn)教室，就一直是面對(duì)教室后方同學(xué)席位的姿勢(shì)?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著講臺(tái)，方才在曲蕓的提示下注意到這行本來(lái)十分顯眼，由奧法微光匯聚在古堡石磚墻面上的文字。
“第一點(diǎn)，不論你們各自想法如何，這里的規(guī)矩便是如此。不要用自己的善惡觀去評(píng)價(jià)別人，自由高于一切。
這里是我的班級(jí)，所以就要按我的規(guī)矩來(lái)。如果有誰(shuí)不服，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)系，也可以隨時(shí)來(lái)挑戰(zhàn)我，暗殺我，煽動(dòng)同學(xué)一起圍攻我，忽悠校長(zhǎng)開(kāi)除我。
在血燭堡考古系，這些全都是你們的自由。簡(jiǎn)而言之一句話，無(wú)論對(duì)我還是對(duì)外院系同學(xué)，外宇宙土著生靈，請(qǐng)遵循你們各自的心意，為，所，欲，為。
當(dāng)然，為所欲為的前提離不開(kāi)你們自身的實(shí)力，為師可沒(méi)時(shí)間開(kāi)著傳送門(mén)滿世界救你們?nèi)ァ?br>
這里除了可以保證任何針對(duì)我個(gè)人的行動(dòng)都不會(huì)受到追究之外，你們?cè)谕饷鏌o(wú)論惹了什么麻煩，至少要自己準(zhǔn)備好逃脫的后手，或者請(qǐng)學(xué)姐幫忙出手的代價(jià)。
第二點(diǎn)，作為補(bǔ)充，你們之間需要彼此主動(dòng)妥協(xié)。
換句話說(shuō)，平日里的為所欲為，需要限定在排除班級(jí)的范圍之外。無(wú)論你們之間彼此的性格有多大矛盾，只要在這個(gè)班級(jí)里，還是我的學(xué)生一天，你們九人互相之間就必須給我相，親，相，愛(ài)。
你們之間席位的遠(yuǎn)近一定程度上說(shuō)明了各自三觀脾性契合的程度。
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