大概是為了身T力行確保束縛執行。但親歷幾次，只令人不禁懷疑你倆之中必有一個(gè)JiNg神分裂。
所以改為每日白天明著(zhù)打擊報復，每晚夜里敲鑼打鼓堵門(mén)。
“老師不能繼續把我關(guān)在外邊了??！”你沖著(zhù)門(mén)里的人喊。
“你自己不是靠著(zhù)門(mén)板睡的很好嘛??！”門(mén)里的人沖你喊。
“那是在您家里??！高專(zhuān)的話(huà)，老師是希望我睡走廊么，還有沒(méi)有點(diǎn)同情心??！我勝負下著(zhù)是穿著(zhù)玩的嗎??！”你做出發(fā)脾氣的樣子，“我可是真會(huì )睡在您房門(mén)口的！還會(huì )做個(gè)牌子掛脖子上，寫(xiě)‘慘遭無(wú)良人渣男友拋棄風(fēng)餐露宿’。明早老師出門(mén)時(shí)，就請無(wú)情的踐踏我凍僵的尸T和滿(mǎn)地火柴梗吧！”
“……哈，做牌子做上癮了是吧臭小鬼。那你做唄，做六塊牌子怎么樣，正好夠搭個(gè)簡(jiǎn)易房啦，要不要人家給你提供材料呀?；鸩窬退憷?，玩火小孩可是會(huì )尿床的哦？”屋里隱約有些雜亂的聲響，怕不是真在翻箱倒柜，“順便一提，五條老師呢，是完全不吃道德綁架那一套的誒。而且現在大家也都知道了嘛，你再大聲一點(diǎn)喊全校圍觀(guān)都OK，并不在意！勸你別白費力氣啦，不然明天上課又打盹還得再敲你腦袋……紙板沒(méi)有但是有包裝盒，現在給你遞出去？”
所謂的兩X博弈親密關(guān)系，總有些忒修斯之舟的意味。在不斷的更改不露痕跡的替換下，似是而非的定義往往可以適用于面目全非的內核。
柚木甲板被偷天換日成了白胡桃，一經(jīng)發(fā)現便極可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
怕就怕急轉直下。
“如果是釘崎前輩要進(jìn)屋，您肯定早開(kāi)門(mén)了吧！”你沉默一會(huì )Si盯著(zhù)眼前緊閉的門(mén)，決定拉別人下水，“老師到底在擔心些什么?。?！”
“……才不會(huì )——??！”遲滯兩秒后門(mén)內拖著(zhù)調子應完，連珠Pa0般反擊回來(lái)，“野薔薇不會(huì )因為遇到幾個(gè)小咒靈沒(méi)Ga0定就哭哭唧唧往老師房里鉆吧。自我反省一下，嗯？混球臭小鬼，明明是你自己雑魚(yú)，就不要把事情都推到已經(jīng)辛苦到不行的老師頭上來(lái)了??！”
“哈，明明二年組全員都早在您屋里聚過(guò)餐了吧?！蹦阌智脙上?，敲的更響，“如果是真希前輩您肯定也——”
“別說(shuō)得好像老師的房間是什么旅游景點(diǎn)一樣啊小混蛋??！”
門(mén)內側也被敲的哐哐響。
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