辰洋為了幾個(gè)月後的指考而開(kāi)始瘋狂啃書(shū)，他開(kāi)始將注意力放到知識題海，當他再次抬起頭時(shí)，發(fā)現杰凱也在認真寫(xiě)著(zhù)題目。
「你為什麼要讀書(shū)??？你覺(jué)得你不會(huì )考上嗎？」辰洋建議他：「明天就放榜了。要讀就明天開(kāi)始讀，今天先好好放一下假吧?！?br>
杰凱盯著(zhù)他，說(shuō)出令辰洋想摀住耳朵的不聽(tīng)的話(huà)：「讀書(shū)就是放假啊?！?br>
放榜當天，杰凱看著(zhù)自己上的校系，陷入思考。已達成自己的目標，但不知道要不要去達成媽媽的目標。他拿出指考的參考書(shū)，盯著(zhù)封面糾結了一會(huì )兒，最終還是將它翻開(kāi)。
梓安走回教室時(shí)剛好看到杰凱的糾結，奈何關(guān)系Ga0僵，有點(diǎn)難直接跟他聊他是不是遇到什麼問(wèn)題。
跟人吵架後要想要修復關(guān)系，必須有一方b較厚臉皮地裝作過(guò)去的爭吵沒(méi)有發(fā)生過(guò)?；蚴呛?jiǎn)短正常交集後，再將關(guān)系回復矛盾的狀態(tài)。
梓安選擇後者，她在看到對方在看重考班資料後，決定給點(diǎn)自己的意見(jiàn)。她將一張紙條放到杰凱的cH0U屜，上頭寫(xiě)著(zhù)：「如果覺(jué)得痛苦到無(wú)法忍耐的時(shí)候，你可以偏離一點(diǎn)點(diǎn)你會(huì )覺(jué)得痛苦的期待。這就像是你掌握了主動(dòng)權，而不是被強y壓制。心理上可能會(huì )b較輕松?！?br>
白紙上沒(méi)有署名。杰凱將紙條翻過(guò)來(lái)，寫(xiě)下收到時(shí)的年月日，把它當作書(shū)簽。沒(méi)有去問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)了這張紙條，因為他知道會(huì )對他說(shuō)這種話(huà)的人不多。
偏離別人施加給你的目標一點(diǎn)點(diǎn)的道路，對他來(lái)說(shuō)具T是什麼樣的道路還須思考。他開(kāi)始查找重考班及指考以外的資訊，最終他選擇了「學(xué)士後」這條道路。學(xué)士「後」，所以他不用在現在去考醫學(xué)系，大學(xué)畢業(yè)後再考；選擇考的不是西醫，而是中醫。
偏離了他媽媽的期待一點(diǎn)，但仍舊在標準之內。
如果要考指考的話(huà)，必須放棄個(gè)人申請上的學(xué)校，展開(kāi)背水一戰。杰凱雖然已經(jīng)不打算考了，但還是在放棄個(gè)人申請上的校系的截止日期前繼續思考與煩惱。他一遍遍將y幣上拋，讓它掉落在手掌上，以正反面分別代表放棄與背負。他一遍遍地將自己拋到選擇出一邊的情況中，煩惱并思考著(zhù)。
最後，他在放棄的截止日那天，把指考和重考班的資料在學(xué)校無(wú)人的走廊默默折成很多臺紙飛機，他看著(zhù)眼前變形的資料，露出滿(mǎn)意的微笑。
杰凱站起身，在人們早已散去的放學(xué)後的學(xué)校高樓層，把紙飛機一臺臺釋放至快消失的藍天。在夕yAn的光輝中，紙飛機們短暫飛翔，然後必然墜落觸地。他一臺臺釋放紙飛機，將自由還給他們，也還給自己。
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