“這真的不是他自導自演的嗎？”
眾人吵吵鬧鬧，一時(shí)得不出結論。
“事關(guān)重大，派專(zhuān)人去查明這件事?！?br>
幾日前，J教授獨自一人在實(shí)驗室里，似乎在做些不為人知的事。
啪。J教授合上筆記本，自言自語(yǔ)道：“他們似乎在進(jìn)行著(zhù)什么有趣的實(shí)驗呢……沒(méi)想到有一天我也會(huì )成為小白鼠?！?br>
J教授向下滑動(dòng)了幾下鼠標，顯示屏上出現了一位少年的詳細資料，照片上的少年與鳳一模一樣，倒不如說(shuō)就是同一個(gè)人。
“可是這個(gè)實(shí)驗素材……唉……真是不想放手呢?！?br>
J教授從電腦里取出一個(gè)小芯片，仔細檢查了周?chē)那闆r后，他便推門(mén)出去了。
今日，蝶里來(lái)了一個(gè)大人物的樣子，雖然他很低調，但還是會(huì )在舉手投足中流露出與眾不同的卓越氣質(zhì)。
經(jīng)過(guò)訓練和Si亡考驗的孩子們，嗅覺(jué)跟警犬一樣的敏銳，他們自然也發(fā)現了這一點(diǎn)。
鳳像往常一般，走在回自己房間的路上。
忽然，少年停了下來(lái)，思索了一會(huì )兒，便向另一個(gè)方向走去了，他今天似乎想要找梅，談些什么事。
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