岑夫子一早就到了偏廳。
王府幼兒園的孩子同別處的孩子有些不同，很守時(shí)，別處的族學(xué)，一兩人遲到還算好的，差一些的，等許久是家常便飯。但昨日的課間休息，他就察覺，這幫孩子的時(shí)間觀念很強(qiáng)，近乎不遲到，所以岑夫子今日不敢遲來。
果真，還有一盞茶時(shí)間，這群祖宗就準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，而且又同昨日一樣，自行交換了位置，都不用他操心的。
岑夫子還是少有的只用操心講課，不用操心課堂紀(jì)律或旁的事情。
但很快，岑夫子就發(fā)現(xiàn)光操心課堂的事，也不容易。
旁的族學(xué)，課堂上互動(dòng)很少，但王府幼兒園這里，時(shí)不時(shí)就會(huì)有孩子想要舉手，也就是想要提問的意思，雖然會(huì)打斷授課節(jié)奏，但作為老師，岑夫子是歡喜的，說明學(xué)生在聽。而且，不少孩子都會(huì)舉手，說明聽得孩子不在少數(shù)，只是舉手的次數(shù)多了，也會(huì)讓他頭疼。
旁的孩子都還好。
九小姐尤其喜歡問問題，每次都會(huì)問為什么呀，他實(shí)在有些招架不住，有時(shí)候會(huì)想反正孩子們都記不住，個(gè)別他也不知曉的時(shí)候，也會(huì)想糊弄了過去，放在別的族學(xué)也就罷了。
但這里，四公子回回都會(huì)拆穿，夫子你是不是記錯(cuò)了，不是這樣的，然后噼里啪啦說了一通，聽得岑夫子一愣一愣的，這……這學(xué)問……
岑夫子有些汗顏。
但好在四公子并不是時(shí)時(shí)刻刻都拆臺(tái)，大都時(shí)候都在自顧打瞌睡，只有在他想蒙混過關(guān)的時(shí)候，會(huì)出來糾正，到后來，岑夫子都不敢搪塞，不清楚的也都會(huì)說我回去翻翻書籍確認(rèn)再說，這些自然都是后話。
當(dāng)下，岑夫子的課上得還是很愉快。
一愉快，就連帶著講得多，還眉飛色舞，似是周遭諸國的歷史都在他彈指間。
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