仿佛因為被賦予了一個身份，一切都不同了起來。
他終于明白為什么孩子這么熱衷于這個游戲，真的很有意思。
“沈姑娘對孩子真的用心?！壁w澤平忍不住感嘆。
之前卓遠在京中到處找教養(yǎng)嬤嬤的事，不止京中，整個國中都知曉，這也是最讓卓遠頭疼的事，尤其是，府中的孩子還不怎么服管，除了卓遠在，其他人都看不住，久而久之，就名聲在外。
但沈悅這里，根本不需要看。
孩子們會每日都很期待得去完成任務，然后開始下一階段的學習，因為再下一次的任務里很有可能會用上，如果不會，就真的不能通關了。
所以孩子們不需要管，他們會由內而外得自我要求和約束，大人只需提醒。
兩人一面并肩往觀察區(qū)去，一面聽沈悅道，“第一次就讓孩子單獨尋找到水源不現(xiàn)實，所以才會放這樣的一個環(huán)節(jié)，給孩子們減輕難度，也會讓他們覺得自己幸運，不能浪費了這次幸運。所以，在知曉水源的蹤跡后，怎么克服困難尋找到水源才是今日訓練的難點?！?br>
趙平澤聽完不禁笑起來，“他們雖然蒙在鼓里，但覺得自己很幸運，幸運又和努力，以及勇于承擔責任分不開，這一點比說教來得更好。相信小荔枝這一趟不僅會學會尋找水源，還會交到很多喜歡的朋友，以及，學會承擔力所能及的責任?！?br>
沈悅也低眉笑笑。
正好趁著空閑，兩人一面走，一面聊著小荔枝在家中的情況。
觀察處選在稍高一些的山丘上，可以清楚得看著孩子們?yōu)榱藢ふ宜锤Z上竄下，上蹦下跳，嘰嘰喳喳，又齊心協(xié)力的場景。
內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀