這么一番折騰下來(lái)，大約五分鐘之后，這老兵才完成了彈藥的裝填，然后合上槍膛，做出射擊準備的動(dòng)作。
全程中，歐根努力壓抑著(zhù)自己，不讓自己笑出聲來(lái)，不得不說(shuō)，有時(shí)候，想讓人理解一樣新事物的確是萬(wàn)分困難。
瑪格瑞特像是怕歐根沒(méi)看明白，還想要讓那名老兵試射一下，看看真實(shí)效果，歐根連忙把步槍搶回了自己的手中，防止那名老兵真的扣下扳機去。
開(kāi)玩笑，這種裝彈方法，不炸膛才有鬼了，沒(méi)準槍管子都能被這些火藥炸斷，如果真是那樣的話(huà)，那這支辛辛苦苦打造出來(lái)的步槍不就功虧一簣了嗎？
其實(shí)會(huì )出現這種情況，主要還是怪當初歐根的圖紙沒(méi)有解釋清楚，那會(huì )兒歐根只給出了步槍和步槍子彈的制作方法，并沒(méi)有給出相應的使用方法。
站在歐根的角度來(lái)看，子彈裝在步槍里射擊，這不是連小孩子都知道的事情嗎？又何須他去解釋。
可事實(shí)上，眼下距離彈夾和子彈的發(fā)明還有好長(cháng)一段時(shí)間，除了歐根，沒(méi)有人知道原來(lái)槍可以和子彈分開(kāi)。
所有人的想法都還停留在把火藥塞到槍管里，然后再把滾珠塞進(jìn)去準備射擊，這不是腦子不好，存粹是知識層面上的差距。
這種事情見(jiàn)多了，歐根倒也已經(jīng)習慣，歷史中的人都是有局限的，就算是把最富有智慧的古人放到現代社會(huì )中，也絕不可能在短時(shí)間內理解飛機的運作原理，這其中有著(zhù)一條巨大的認知鴻溝，幾乎無(wú)法逾越。
拿過(guò)步槍以后，歐根一邊一點(diǎn)點(diǎn)的把那些火藥從槍膛里摳出來(lái)，一邊絮絮叨叨的解釋著(zhù)步槍的使用方式以及子彈的作用，連帶的，他連彈夾也提了一遍。
聽(tīng)到歐根的介紹，瑪格瑞特恍然大悟，頓時(shí)明白了問(wèn)題所在。
步槍子彈她之前也命人生產(chǎn)了一些，只是不知道該用來(lái)干什么，還以為這是歐根用來(lái)做裝飾品的東西，為此，瑪格瑞特還自作主張在上邊刻了一些花紋，讓它更好看一些。
隨后瑪格瑞特又向那名老兵揮手示意了一下，老兵便從自己的懷里取出幾顆黃澄澄的銅質(zhì)子彈，放到了歐根手中。
檢查了一下，黃色步槍彈長(cháng)約三厘米，小手指粗細，工藝等方面完全合乎設計圖規格，和歐根想象中的一模一樣。
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