數(shù)學(xué)建模大賽的三天，正好會沖掉兩節(jié)大物課。
雖然是奉旨請假，但考慮到第一堂課就請假不太好，陸舟決定還是親自把假條送去，就不麻煩班長代勞了。
看教務(wù)處給出的課表信息，大物老師名字叫李榮恩，是個資歷挺高的老教授。在學(xué)校群里問到電話號碼之后，陸舟先打了個電話過去，確認老師在辦公室，然后才上拿著假條過去。
敲了門后，陸舟走進去，將假條放在了辦公桌上，說明了自己的來意。
“請假？”看了眼假條，李教授摘下老花鏡，抬起頭笑了笑，“你的名字，是陸舟吧？”
“是的?！标懼埸c頭。
李教授笑了笑，說：“那行，我考你兩道題，如果你解出來一道，我就批你的假條?！?br>
還有這種操作？！
陸舟傻眼了。
“怎么？怕了？”李榮恩笑著問道。
“沒有，”陸舟定了定神，搖頭道，“老師您出題吧?！?br>
“第一道題，拿去吧，”將一張a4紙甩到陸舟手上，李榮恩笑瞇瞇地看著陸舟，老神在在地說道，“能寫多少寫多少，我要看過程?！?br>
連題目都準(zhǔn)備好了？！
陸舟總感覺這家伙是有預(yù)謀的，否則該怎么解釋，為什么這道題都已經(jīng)打印在了a4紙上？
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