陸舟隨便找了個角落坐下，翻開聽講座時抄的筆記。
這位任教授雖然是搞航天的，但從那講座的水平還是能看得出來，他在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域也有著頗為深入的研究。
尤其是在數(shù)論這一領(lǐng)域。
正如他所講的那樣，張先生給孿生素?cái)?shù)猜想證明開了一個真正的“頭”，其意義就相當(dāng)于挪威的布朗先生之于哥德巴赫猜想的“9+9”證明一樣，為全世界的數(shù)論研究者提供了一個有跡可循的證明思路。
而根據(jù)張先生的這條證明思路，全球數(shù)學(xué)家對孿生素?cái)?shù)無限性的研究，截止到目前已經(jīng)推進(jìn)到了246這個數(shù)字，距離到達(dá)2這個終點(diǎn)似乎并不遙遠(yuǎn)。
關(guān)鍵只在于mbda函數(shù)的選取……
然而真的是這樣的嗎？
陸舟總感覺沒這么簡單。
那冥冥之中的靈感，總是差那么一點(diǎn)……
“難道是因?yàn)閿?shù)學(xué)等級的原因？”
陸舟心中忽然冒出了這個想法。
數(shù)學(xué)等級真的只是解鎖系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫而已嗎？
他突然想起來，上一次任務(wù)，系統(tǒng)要求他在不求助于系統(tǒng)的情況下，獨(dú)立完成數(shù)學(xué)建模大賽，奪得國一獎。
事實(shí)上，他不但拿到了國一，甚至拿到了象征著全國第一的高教社杯。
僅憑幾個月前的自己，能做到一點(diǎn)嗎？
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