祝以安到她身旁時(shí)停下，伸手輕拍她肩膀，以示安慰。
氣質(zhì)沉靜理智的人，無(wú)需動(dòng)作，光是站在那里，仿佛就能夠用自己的能量輻S到周?chē)娜耸挛?，用某種奇異的力量讓四周與他同頻。
班主任見(jiàn)到祝以安的時(shí)候，微微愣了下，似是想起了什么，遲遲不語(yǔ)。
他用唇語(yǔ)說(shuō)了“別擔心”三個(gè)字，然后一只手放在她后背，眼神平靜面無(wú)波瀾，接著(zhù)對班主任微微點(diǎn)頭。
他掌心的溫度緩緩傳遞到她的皮膚，讓她感到一種被關(guān)注和觸m0所帶來(lái)的天然的慰藉。
他仿佛能夠讀懂她的心思。
“劉老師，我是祝唯的哥哥，您剛才在電話(huà)里說(shuō)的情況我大致了解了?！?br>
“我妹妹雖然在您班上待了不到一年，但您一定知道她是什么X格的nV孩?！?br>
他清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“首先我想說(shuō)，關(guān)于早戀的問(wèn)題，您也是見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪的人，青春期這個(gè)階段，對異X心動(dòng)是相當正常的事情，想必您從業(yè)這么多年也見(jiàn)過(guò)不少?！?br>
“我理解您的擔憂(yōu)，在這個(gè)階段戀Ai確實(shí)可能影響學(xué)生的學(xué)習，您也是一片好心，如果我妹妹確實(shí)有這個(gè)行為，您可以適當提醒，但是，作為一名人民教師，您不能也不應該對她進(jìn)行羞辱打壓式的教育，這一點(diǎn)，我必須指出來(lái)?！彼@幾句話(huà)一出，周?chē)硕计磷×撕魓1。
聽(tīng)到“羞辱打壓”幾個(gè)詞語(yǔ)以后，班主任瞬間臉sEY沉。
“您所認為的，nV孩在青春期談戀Ai就是不自Ai的說(shuō)法，我不認可。憑什么男X可以在“早戀”的道德審判中隱身？更何況，我妹妹自始至終都是被SaO擾的一方。我說(shuō)這些，并不是為了指責您，而是希望，您能夠不帶任何主觀(guān)sE彩地做出客觀(guān)公正的決斷?！彼^續陳述，絲毫不因為班主任的壓力而被震懾。
他語(yǔ)速不緊不慢，吐字清晰，言語(yǔ)間有讓人信服的魔力。
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