理X思維的魅力在于，用最簡(jiǎn)潔的筆觸描繪最復雜的東西，他的遣詞造句JiNg準而又得當，更令人驚訝的是，那一個(gè)個(gè)記在本子上的公式竟有一種樸素簡(jiǎn)潔的美感。
老爺子想了想，如果是讓他來(lái)解這些題，那么他可能不會(huì )用這些方法。更高深的理論也不是不行，只是過(guò)多的技巧在這樣簡(jiǎn)潔樸素的答案面前，總有些賣(mài)弄風(fēng)SaO的嫌疑。
數理的世界本就應是簡(jiǎn)潔美妙的，只不過(guò)這個(gè)年代風(fēng)氣太躁，不少專(zhuān)家教授都不能好好做研究，都只想賺快錢(qián)，把學(xué)問(wèn)往高深莫測里帶，騙了不少經(jīng)費后也不知出了什么成果，他已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么行云流水的公式了，盡管還稚nEnG，卻已顯現出質(zhì)樸的典雅。
沉Y片刻，他問(wèn)正襟危坐的少年：“這個(gè)教案是你自己編寫(xiě)的嗎？”
陸洲猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，事實(shí)上他有些偷工減料了，以前也教過(guò)高中生，這個(gè)版本的教案算是在以往的基礎上進(jìn)行的優(yōu)化和改良。
“前輩，有什么不對的地方嗎？”
老爺子從口袋里掏出他的鋼筆，在教案上輕輕g了幾下，把里邊幾個(gè)公式給改了。
“這樣更省力點(diǎn)?！鳖D了頓，他繼續感慨，“力學(xué)學(xué)好了，果然是事半功倍啊……”
接過(guò)老人改過(guò)的教案，陸洲仔細揣摩了片刻，只得出一個(gè)結論：遇到行家了。眼前德高望重的長(cháng)輩仿佛變成了一座巍峨的高山，給他帶來(lái)了莫大的壓力。
老爺子也不想再試探他的深淺了，這個(gè)少年的功力應對一個(gè)高中生那是綽綽有余，唯一讓他頭疼的是……
老爺子突然m0著(zhù)鼻子輕輕咳了一聲。
“對了，你是叫陸洲是吧？陸洲，你的能力沒(méi)有問(wèn)題?！?br>
少年悄然松了口氣，沒(méi)有什么表情的臉也浮現出輕松的神sE。
“不過(guò)……”他的停頓讓少年好不容易放下的心又懸了起來(lái)。
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