康老師聽(tīng)了這話，臉色立刻黑了下來(lái)，他有些不忿地說(shuō)道：“嘿，你還給我說(shuō)教起來(lái)了！”
…………
沒(méi)有耽擱，平面海報(bào)拍攝結(jié)束之后，何言風(fēng)和阿依慕兩人又來(lái)到了一個(gè)專門安排用來(lái)進(jìn)行前采的小房間。
房間里面，兩人見(jiàn)到了另外一個(gè)姓“姚”的副導(dǎo)演，姚副導(dǎo)是一位三十出頭的干練女子，她首先開(kāi)口說(shuō)道：“前采其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)問(wèn)題?！?br>
“首先想問(wèn)一下，何老師和木木老師為什么會(huì)答應(yīng)節(jié)目組的邀請(qǐng)，來(lái)參加我們《唱作人》這個(gè)節(jié)目?！?br>
問(wèn)完之后，姚副導(dǎo)將目光投注到何言風(fēng)身上，顯然是想讓他回答。
何言風(fēng)沒(méi)有隱瞞，如實(shí)回答道：“其實(shí)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我自己也在思考，起初答應(yīng)節(jié)目組的時(shí)候就是抱著證明一下自己的目的?！?br>
“現(xiàn)在想想，其實(shí)也是想給自己找一個(gè)準(zhǔn)確的定位?！?br>
“近兩個(gè)月，我發(fā)了幾首原創(chuàng)歌曲，這其實(shí)給了我一定的困惑，我一直在思考，除了我的本職工作——教師以外，我的第二職業(yè)究竟算什么，歌手？好像不是很準(zhǔn)確，至少我不認(rèn)為自己是個(gè)純粹的歌手；作曲人？好像也不是很準(zhǔn)確，眾所周知，我的大部分歌曲都是我，或者我們倆演唱的，從這方面說(shuō)，我好像也不是一個(gè)純粹的作曲人?！?br>
“在收到《創(chuàng)作人》的邀請(qǐng)之后，我專門請(qǐng)教過(guò)節(jié)目組的人，什么是‘唱作人’？”
“他們告訴我，所謂‘唱作人’顧名思義就是唱作俱佳的人。我不敢說(shuō)，我已經(jīng)是一位唱作俱佳的人，但是我想朝著這個(gè)方向努力?！?br>
“而且現(xiàn)在我也很清楚地知道了，我的定位就是唱作人。”
聽(tīng)到這里，姚副導(dǎo)微微一笑，適時(shí)地恭維了一句：“何老師您謙虛了，您現(xiàn)在就已經(jīng)是一位十分優(yōu)秀的唱作人了?！?br>
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