預備鈴打響，曉頌才推門(mén)進(jìn)來(lái)，和程望舒打了個(gè)照面，笑容一下放大，眼睛亮亮的。
程望舒才舒心了些，略略頷首，“出去問(wèn)這么長(cháng)時(shí)間的題，不冷？”
“不冷啊，我穿的厚！”曉頌驚喜他的搭話(huà)和關(guān)心，抱著(zhù)資料書(shū)笑得很甜。
掃了一眼她抱著(zhù)的資料，看出來(lái)是地理筆記本和五三，這才抬眼，看到?jīng)]多少人注意這邊，伸手攏了攏她敞開(kāi)的羽絨服外套。
“別又發(fā)燒了，還是乖乖坐著(zhù)吧?！?br>
曉頌瞇著(zhù)眼應是，回到座位上，宥梨接完熱水回來(lái)，上課鈴打響。
連堂課之后就放單休，曉頌還是如常安安靜靜坐在原位，和同學(xué)們道別，繼續自習一節課。
正和一道物理大題作斗爭，就感覺(jué)身邊有人落座，衣物摩挲和書(shū)本窸窣聲有點(diǎn)白噪音的好聽(tīng)。
轉頭就看到程望舒翻開(kāi)作文，這下曉頌也不急著(zhù)做物理作業(yè)了，馬上休假，她也是時(shí)候和老師G0u通G0u通感情了。
笑容還沒(méi)拉開(kāi)，就被冷冷清清的聲音打斷，“既然你在，就面批一下今天的作文?！?br>
師長(cháng)的壓迫感瞬間拉滿(mǎn)，尤其面前還是一身正裝面無(wú)表情的程望舒。曉頌下意識挺起腰板，放下筆，湊近一些。
程望舒呼x1一滯，然后若無(wú)其事的掀開(kāi)紅筆帽，大致掃了一眼作文，沉下聲給她邊批邊講。
“框架可以，段首句太長(cháng)，抓不住中心論點(diǎn)，花里胡哨的形容詞多了點(diǎn)，別堆砌?！?br>
“別人都是這樣寫(xiě)的！”曉頌忍不住出聲反駁，卻被眼前放大的俊臉激了一下，忍不住先紅了臉，后知后覺(jué)挨得有點(diǎn)近了，但她求之不得才不會(huì )后退。
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