于是后退的就變成了程望舒，他伸手推了推眼鏡，有些無(wú)奈，給她劃分成分解釋詞X。
“不要什么都學(xué)，用的不搭就是不好，剛開(kāi)始寫(xiě)議論文，別急于求成?！?br>
乖乖點(diǎn)頭，曉頌又往那邊挪了挪，拿著(zhù)求知yu的眼神盯著(zhù)他，“我會(huì )努力學(xué)的，然后還有什么嗎？”
若有若無(wú)的馨香變得明顯，程望舒喉結滾了滾，壓下?lián)u曳心緒，繼續往下看，往旁邊睨了一眼，有點(diǎn)冷。
曉頌感覺(jué)不妙，往紙上瞅了瞅。
“怎，怎么了？”
拿著(zhù)紅筆輕輕敲了敲面前nV孩的頭，挑著(zhù)眉，程望舒下筆畫(huà)了個(gè)圈。
“你說(shuō)呢？惺忪又寫(xiě)錯偏旁了，有沒(méi)有認真改，嗯？高考考場(chǎng)，錯別字扣分，還不長(cháng)記X？”
曉頌捂了捂頭，哭喪著(zhù)臉點(diǎn)頭，覺(jué)得程老師迷人是迷人，就是到底有些可怕。
“我又忘了，只是積重難返，沉疴積弊，我再努努力?！?br>
程望舒清了清嗓子，感覺(jué)她可Ai，但什么都沒(méi)說(shuō)，掩飾一樣將目光放回作文上。
“總T上還不錯，有些小地方需要注意……”
曉頌安安靜靜聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)點(diǎn)頭，又有點(diǎn)乖乖巧巧的感覺(jué)了，程望舒看著(zhù)欣慰。
“最近學(xué)習很忙嗎？”程望舒看著(zhù)面前nV孩修改作文，手下仍是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，改別人的作文，嘴里卻若有若無(wú)試探。
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