“…我沒(méi)有，嗚嗚……嚴(yán)老師，我…我沒(méi)有…是她先打我的，還把我打成這樣…”張婧哭著為自己辯解。
嚴(yán)政頭更痛了，這兩同學(xué)一個(gè)嘴巴賤，總愛(ài)惹事生非，一個(gè)倔強(qiáng)如牛，攪到一起就是一場(chǎng)世界大戰(zhàn)，說(shuō)教育吧，教育了三年，嘴上認(rèn)錯(cuò)，轉(zhuǎn)背過(guò)后兩同學(xué)仍然我行我素，明知故犯的照樣吵架打架，典型的屢教不改。
“鬧矛盾還在打架，像什么話？們兩個(gè)，把家長(zhǎng)叫來(lái)?！彼蛐难劾镞€是偏向樂(lè)同學(xué)的，張同學(xué)侮辱樂(lè)同學(xué)的父母本身就不對(duì)在先，可是，當(dāng)著學(xué)生的面也不好偏袒，只好一視同仁。
“嚴(yán)老師，我爸因?yàn)槲冶蝗肆R了無(wú)數(shù)次殘廢，我不想他再為我傷心，要罵就罵我吧，”樂(lè)韻倔犟的不肯接受叫家長(zhǎng)的處罰：“高一那年，張婧和黃雅莉冤枉我偷錢(qián)，對(duì)我幼小的心靈造成了深重的傷害，我還是原諒了她，她從沒(méi)悔改，一次又一次的侮辱我，踐踏我的尊嚴(yán)，傷害我的心靈，我打張同學(xué)留下的只是身體上的傷，傷好了就沒(méi)事兒，她們留在我心靈上的傷可能永遠(yuǎn)都好不了，會(huì)伴隨我一輩子，我受的傷比她嚴(yán)重不知多少倍，要報(bào)警要驗(yàn)傷，我沒(méi)意見(jiàn)，在那之前，請(qǐng)老師保護(hù)好攝像頭，以免被人破壞?！?br>
“樂(lè)同學(xué)，是個(gè)好孩子，老師們都知道受了委屈，馬上就要高考了，時(shí)間寶貴，回宿舍去吧，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取金榜題名?！?br>
嚴(yán)政嘆氣，揮手讓樂(lè)小同學(xué)趕緊走，三年前的事他清楚內(nèi)情，那年，張婧和黃同學(xué)合伙誣諂樂(lè)同學(xué)偷錢(qián)，還報(bào)了警，最終證明樂(lè)同學(xué)是清白的。
也因?yàn)槟羌拢瑖?yán)主任深深的記住了樂(lè)、黃、張三位同學(xué)，當(dāng)初，為學(xué)校名譽(yù)，學(xué)校出面做調(diào)解，最終讓張、黃兩同學(xué)向樂(lè)同學(xué)賠禮道歉，樂(lè)同學(xué)看在老師和學(xué)校面子上也退了一步，那事兒就大事化小的了結(jié)了，總體來(lái)說(shuō)，樂(lè)同學(xué)確實(shí)受了委屈。
“嚴(yán)老師，不要我叫家長(zhǎng)了吧？”樂(lè)韻站著沒(méi)動(dòng)。
“不用了。”嚴(yán)政恨不得將人推走，這學(xué)生人小，腦子可不笨，總會(huì)在關(guān)健時(shí)刻找出對(duì)她有利的事件，讓人想罰她也下不去手。
聽(tīng)說(shuō)不用叫家長(zhǎng)，樂(lè)韻聽(tīng)話的撿起在打架時(shí)被撞散的東西，自己先走，等轉(zhuǎn)背，笑得一臉燦爛，就知道現(xiàn)在打架被抓也不會(huì)被重罰，誰(shuí)叫馬上要高考了呢，她剛才可是沒(méi)手軟哦，這回賺到了。
三年前的事再次被提出來(lái)，心中有鬼的張婧緊張的忘記了哭，見(jiàn)嚴(yán)主任讓樂(lè)同學(xué)走了，心里更沒(méi)底兒，連大氣也不敢喘。
“張同學(xué)，怎么可以罵人父母？以后可不要再侮辱同學(xué)，馬上就要高考，鬧出事兒來(lái)，弄不好的檔案就要記上一筆，對(duì)有害無(wú)益。好了，也別站著，去醫(yī)務(wù)所拿點(diǎn)藥消消腫。”
送走樂(lè)小同學(xué)，嚴(yán)政語(yǔ)重深長(zhǎng)的“教導(dǎo)”張同學(xué)，事非是張同學(xué)挑起來(lái)的，囑咐是必不可少的。
“是，老師，我記住了?！膘话驳膹堟海怖蠈?shí)的點(diǎn)頭，又怯怯的問(wèn)：“嚴(yán)老師，我，也不用叫家長(zhǎng)了吧？”
“下不為例?！眹?yán)政嚴(yán)肅的丟下一句，先走了。
“謝謝老師。”張婧如赦大令，等老師轉(zhuǎn)身，拳頭緊攥，眼神毒辣，這事沒(méi)完！
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