計(jì)畫(huà)的第二步，問(wèn)他功課。
網(wǎng)路上說(shuō)，nV生要適時(shí)的裝笨，男生才不會(huì)有壓力……這點(diǎn)我持保留意見(jiàn)，但試試也不吃虧，不行就再換下一個(gè)方法。
我在轉(zhuǎn)學(xué)生旁邊的位置上坐下，手指著考卷上的某一題，問(wèn)道：「轉(zhuǎn)學(xué)生，可以教我這題嗎？」
我指的是上一節(jié)課發(fā)的考卷上錯(cuò)了的一題。
不過(guò)實(shí)際上在拿到考卷的當(dāng)下，我就已經(jīng)充分了解自己的錯(cuò)誤，答案也早早解了出來(lái)。
裝笨裝笨裝笨……
我努力做出期待的表情望著轉(zhuǎn)學(xué)生。
轉(zhuǎn)學(xué)生似乎猶豫了一下，瞥了我的考卷一眼，動(dòng)作迅速地把放在cH0U屜的一張考卷拿出來(lái)，看也不看我一眼就把考卷丟在了我手上。
我下意識(shí)地看向他扔過(guò)來(lái)的考卷。
這張考卷和我手上的考卷是同一張……毫不意外的滿分。
我錯(cuò)誤的地方他理所當(dāng)然的答對(duì)，解題的方式也b我後來(lái)想到的更漂亮……可、可惡，我又輸了。
垂頭喪氣的我回到了自己的位置上。
幾秒後，我驚覺(jué)不對(duì)。
我又不是真的為了得到題目的解法才問(wèn)他的！
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